©CONSEIL
DES MUSEES DE POITOU-CHARENTES,
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FICHES PEDAGOGIQUES MONDE MEDIEVAL
I. FABRICATION ET LECTURE D'UNE MONNAIE
Pourquoi Richard de Hainaut décide-t-il la frappe d'une nouvelle monnaie
?
Il y a deux seigneurs dans le jeu, d'après toi, qui est le plus riche ?
Qu'est-ce qu'un intendant ?
Qu'est-ce que le droit, le revers ?
Sur les différentes monnaies présentées, quel symbole est le plus utilisé ?
A quelle période l'année d'émission apparaît-elle sur les monnaies ?
Qu'écrit-on sur la monnaie médiévale ?
D'où provient le métal utilisé par les ateliers monétaires pour fabriquer les monnaies ?
Dans quoi le métal est-il fondu ? De quel métal s'agit-il ?
Comment obtient-on un lingot de métal ?
Qu'est ce qu'un flan ?
Qu'est ce qu'un carreau ?
Qu'est ce qu'un coin ?
Quelle est la différence entre le travail du monnayeur et celui de l'ajusteur ?
A quel endroit les nouvelles monnaies sont-elles mises en circulation ?
II. UTILISER LA MONNAIE : UN EXEMPLE, LE PELERINAGE
Quels monnaies sont utilisées dans le jeu ? Quelle est la plus importante
?
Cite d'autre monnaies médiévales.
Qu'est-ce qu'un pèlerinage ?
Dans le jeu, qui part en pèlerinage ?
Pourquoi partent-ils et où vont-ils, est-ce en France ?
Un pèlerin se reconnaît facilement. Regarde attentivement les deux personnages qui s'apprêtent à partir, qu'ont-ils en commun ?
Qu'est ce que le " guide du pèlerin " ?
En quoi est-il utile pour les pèlerins ?
Qu'est ce qu'un hospice ?
Pourquoi Robert Lejeune doit-il aller voir Richard Levallois ? Est-ce que Gilles Roux doit faire de même, pourquoi ?