©CONSEIL DES MUSEES DE POITOU-CHARENTES,
www.alienor.org

RETOUR

FICHES PEDAGOGIQUES MONDE MEDIEVAL

 

I. FABRICATION ET LECTURE D'UNE MONNAIE


Pourquoi Richard de Hainaut décide-t-il la frappe d'une nouvelle monnaie ?

Il y a deux seigneurs dans le jeu, d'après toi, qui est le plus riche ?

 

Qu'est-ce qu'un intendant ?

Qu'est-ce que le droit, le revers ?

 

 

Sur les différentes monnaies présentées, quel symbole est le plus utilisé ?

A quelle période l'année d'émission apparaît-elle sur les monnaies ?

 

 

Qu'écrit-on sur la monnaie médiévale ?

D'où provient le métal utilisé par les ateliers monétaires pour fabriquer les monnaies ?

 

Dans quoi le métal est-il fondu ? De quel métal s'agit-il ?

Comment obtient-on un lingot de métal ?

 

 

Qu'est ce qu'un flan ?

 

 

Qu'est ce qu'un carreau ?

 

 

Qu'est ce qu'un coin ?

Quelle est la différence entre le travail du monnayeur et celui de l'ajusteur ?

 

 

A quel endroit les nouvelles monnaies sont-elles mises en circulation ?

 

II. UTILISER LA MONNAIE : UN EXEMPLE, LE PELERINAGE


Quels monnaies sont utilisées dans le jeu ? Quelle est la plus importante ?

 

 

Cite d'autre monnaies médiévales.

 

Qu'est-ce qu'un pèlerinage ?

Dans le jeu, qui part en pèlerinage ?

 

Pourquoi partent-ils et où vont-ils, est-ce en France ?

 

 

Un pèlerin se reconnaît facilement. Regarde attentivement les deux personnages qui s'apprêtent à partir, qu'ont-ils en commun ?

 

 

 

Qu'est ce que le " guide du pèlerin " ?

En quoi est-il utile pour les pèlerins ?

 

 

Qu'est ce qu'un hospice ?

Pourquoi Robert Lejeune doit-il aller voir Richard Levallois ? Est-ce que Gilles Roux doit faire de même, pourquoi ?