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L'Empire des sciences ... naturelles

Type : Édition numérisée (Document Acrobat ) Publié : mars 2015

Classes : 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Histoire ; Sciences de la Vie et de la Terre ;

Mot(s) clé(s) : pédagogie ; taxidermie ; collection ; naturalisation ;

Poursuivant son partenariat avec l'Association de Sauvegarde et d'Étude des Instruments Scientifiques et Techniques de l'Enseignement (ASEISTE), Alienor.org, Conseil des Musées vous propose la version électronique de «L'Empire des sciences… naturelles » (édité en 2013, bon de commande pour l'ouvrage imprimé à télécharger sur le site aseiste.org). Cet ouvrage de l'ASEISTE de plus de 400 pages et de 700 photographies, est le fruit d'une collaboration exemplaire entre chercheurs, enseignants et responsables du patrimoine :
- Pascal Duris et Nicole Hulin apportent un éclairage très important sur un domaine pratiquement inconnu qu'est celui de l'histoire de l'enseignement des sciences naturelles, des Écoles centrales jusque vers 1930.
- Guillaume Lecointre nous éclaire sur cette véritable révolution scientifique qu'a été dans les années 1950-1960 la classification phylogénétique comme le souligne parfaitement Jules Hoffmann, président de l'Académie des Sciences, prix Nobel de médecine et physiologie dans sa préface. Il montre bien que cette révolution ne s'est pas faite sans difficulté au niveau de la science mais aussi et encore de nos jours au niveau de l'enseignement. À travers les exemples qu'il emprunte aux objets de ces collections (que nous avons présentées suivant une classification de la fin du XIXe siècle pour respecter leur origine), il nous permet de balayer, à la lumière de ce changement de paradigme, les vieilles idées reçues qui perdurent sur l'Évolution.
- Les collections scientifiques notamment celles du lycée Guez de Balzac à Angoulême renferment un certain nombre d'objets hérités de l'époque des cabinets de curiosités sur lesquels Dominique Moncond'huy nous apporte toute sa connaissance et contribue à démêler ce qui relève du mythe et des réalités chassant ainsi un certain nombre d'idées fausses.
- Le remarquable travail effectué par les élèves du lycée d'Angoulême, sous la direction de Christine Baïer Soubigou, en collaboration avec le musée d'Angoulême, notamment pour la reconstitution d'un cabinet de curiosités, nous démontre tout l'intérêt de préserver, mettre en valeur, exploiter pédagogiquement ces collections. En effet, elles renferment de véritables pièces d'exception comme les clastiques d'anatomie du Docteur Auzoux, les crânes à la Beauchène de la Maison Tramond ou les pièces toutes aussi intéressantes des maisons Deyrolle et Boubée dont les histoires nous sont développées par Margaret Olzeswki, Michel Lemire, François Barral, François Bedel et Francis Gires.

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Comment parler d'une œuvre à un enfant ? Rencontre avec une médiatrice culturelle

Type : Vidéo (Avec contenu vidéo ) Publié : mars 2015

Classes : 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Art plastique ; Histoire des Arts : arts du visuel ;

Mot(s) clé(s) : Patrimoine ; pédagogie ; musées ; métier ;

Dans le prolongement de l'exposition sur les 40 ans du musée Sainte-Croix de Poitiers, des rencontres publiques ont été organisées avec les membres de l'équipe du musée pour évoquer leur travail au quotidien, une activité nécessaire au bon fonctionnement d'un musée mais qui s'opère le plus fréquemment en coulisse.

Cette vidéo, capturée le 9 décembre 2014, vous propose de retrouver Mélanie Maignan-Sachon, l'une des médiatrices du service culturel. Elle explique l'accueil des enfants lors des visites et la manière dont les oeuvres les plus emblématiques du parcours d'exposition sont présentées aux plus jeunes en groupes scolaires ou lors d'animations sur le temps des vacances.

Au fil de la vidéo, la médiatrice aborde la salle des peintures à hauteur des enfants puis la sculpture de procession représentant le dragon appelé Grand' Goule et le portrait de la jeune fille en robe rouge, huile sur toile d'André Brouillet, deux exemples d'oeuvres se prêtant particulièrement à la médiation à destination du jeune public.

Enfin, dans un dernier temps : Mélanie Maingan-Sachon nous convie dans l'atelier des enfants pour présenter une sélection de travaux réalisés après les visites et abordant des sujets aussi divers que la sculpture en ronde-bosse, l'imaginaire des bestiaires médiévaux, l'interprétation à partir des formes et des couleurs des oeuvres.

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L'étrange cabinet de curiosités d'Alcide de Farcy

Type : Exposition virtuelle (Site ou page web Avec contenu vidéo ) Publié : mai 2014

Classes : Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Art plastique ; Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

Mot(s) clé(s) : art ; portrait ; pédagogie ; peinture ; musées ; paysages ; collection ; voyage ; marine ; scénographie ; muséographie ;

Entre 2013 et 2014, le musée Sainte-Croix de Poitiers rencontre un vrai succès public et critique avec l'exposition temporaire « La licorne et le bézoard, une histoire des cabinets de curiosités » (18 octobre 2013 - 16 mars 2014). Cette exposition révèle, en quatre cents objets, l'histoire des cabinets de curiosités de la Renaissance à nos jours.

En parallèle à cette exposition, le parcours de visite du musée présente au jeune public l'étrange cabinet de curiosités du sieur Alcide de Farcy.

Cet espace pour le moins singulier raconte comment s'est constituée - à la manière de ses plus illustres modèles - la collection de ce voyageur par procuration, sujet au mal des transports les plus terribles…

(Re)découvrez ce faux cabinet/vrai projet pédagogique mais également l'évocation de l'exposition
« La licorne et le bézoard », ses temps forts et plus encore, en lien avec la thématique des cabinets de curiosités et des collections singulières issues des musées de la région.

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Physique, côté cour(s)

Type : Édition numérisée (Document Acrobat ) Publié : juin 2009

Classes : 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Sciences physiques ;

Mot(s) clé(s) : instrument d'expérimentation ; pédagogie ;

En partenariat avec l'ASEISTE (http://www.aseiste.org) et la Ville de Périgueux, le Conseil des Musées de Poitou-Charentes met en ligne sur son site, l'édition numérisée du catalogue d'exposition « Physique, côté cour(s) ».Édité en 1997, ce catalogue - désormais épuisé dans sa version papier – a accompagné l'exposition amorcée au Musée du Périgord de Périgueux.

L'exposition et le catalogue présentent la collection personnelle d'objets scientifiques de M. Francis Gires, enseignant et collectionneur vivant et travaillant à Périgueux. Outre le fait de présenter une soixantaine d'instruments d'expérimentations, l'ouvrage met l'accent sur la description méthodique du fonctionnement de chaque objet et sur les lois physiques qu'il met en évidence. L'exposition, montée initialement au Musée du Périgord, a été présentée à Bergerac et à Bordeaux avant de l'être au musée Bernard d'Agesci de Niort en 1999. À la suite de cette exposition, M. Francis Gires a fait don de sa collection au musée qui, à l'époque, était en pleine rénovation. L'intégralité des objets et instruments étudiés dans cet ouvrage est désormais accessible aux visiteurs du Musée Bernard d'Agesci au sein de son Conservatoire de l'Éducation et des Méthodes Pédagogiques.

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Le monde perdu des références de l'école primaire 1948-1968 : les panneaux pédagogiques...

Type : Exposition virtuelle (Site ou page web ) Publié : novembre 2008

 

 

Mot(s) clé(s) : pédagogie ; méthode ;

Ce dossier propose d'évoquer les éditions de supports pédagogiques mises en place dès l'après-guerre pour accompagner l'enseignant et pour permettre de mieux répondre à la scolarisation de masse des baby-boomers.Le dossier Le monde perdu des références de l'école primaire, 1948-1968, les panneaux pédagogiques s'intéresse plus particulièrement à l'imagerie naïve et colorée des planches éducatives produites immédiatement dès l'après-guerre.

Un deuxième dossier à paraître abordera quant à lui le support pédagogique en films fixes, plus ancrés dans laréalité grâce à la projection de photographies d'abord noir et blanc puis couleurs.Les illustrations présentées dans ce dossier sont issues d'objets figurant dans les collections du musée Bernard d'Agesci de Niort au sein de son Conservatoire de l'Éducation.

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L’Empire de la physique

Type : Édition numérisée (Document Acrobat ) Publié : mars 2008

Classes : 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Sciences physiques ;

Mot(s) clé(s) : instrument d'expérimentation ; pédagogie ;

Suite à un partenariat avec l'Association de Sauvegarde et d'Étude des Instruments Scientifiques et Techniques de l'Enseignement (ASEISTE), le Conseil des Musées de Poitou-Charentes met en ligne sur son site, l'édition numérisée «L'Empire de la physique ». Édité en 2006, ce catalogue présente l'importante collection d'objets scientifiques du Cabinet de physique du lycée Guez de Balzac d'Angoulême. Illustré partrois cent cinquante appareils, l'ouvrage reproduit aussi un grand nombre de gravures d'époque présentant dispositifs de fonctionnement et vues en coupe. L'accent est mis sur la description méthodique du fonctionnement de chaque objet et sur les lois physiques qu'ils mettent en évidence.