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Le Grand Siège de La Rochelle de 1628

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : janvier 2010

Classes : CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

 

Retrouver l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
- Pour le Cycle 3 : appréhension d'un événement historique important pour la ville ; définir un siège, en comprendre les enjeux ; aborder les différences religieuses.
- Pour le collège : la fin des guerres de religion ? La montée de l'absolutisme ; une guerre de siège ( stratégie et fortifications) ; un événement : deux points de vue.
- Pour le lycée : la fin des guerres de religion ? La montée de l'absolutisme ; un événement : deux points de vue ; situer l'événement dans son cadre chronologique et européen ; la relecture de l'histoire.

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Traite et esclavages (1/2)

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : janvier 2010

Classes : Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

 

Retrouvez l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
- pour les primaires : comprendre l'organisation générale du commerce triangulaire ; être capable d'analyser le détail des différentes phases de la traite et son intérêt pour les négociants rochelais...
- pour le collège : comprendre l'organisation du commerce triangulaire ; prendre en compte le détail des différentes phases de la traite et son intérêt pour les négociants rochelais ; analyser la mise en place de l'abolition...
- pour le lycée : comprendre l'organisation de la société coloniale ; analyser la mise en place de l'abolition ; analyses d'oeuvres et recontextualisation...

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Traite et esclavages (2/2)

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : janvier 2010

Classes : Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

 

Retrouvez l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
- pour les primaires : comprendre l'organisation générale du commerce triangulaire ; être capable d'analyser le détail des différentes phases de la traite et son intérêt pour les négociants rochelais...
- pour le collège : comprendre l'organisation du commerce triangulaire ; prendre en compte le détail des différentes phases de la traite et son intérêt pour les négociants rochelais ; analyser la mise en place de l'abolition...
- pour le lycée : comprendre l'organisation de la société coloniale ; analyser la mise en place de l'abolition ; analyses d'oeuvres et recontextualisation...

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Musée municipal de Parthenay : mode d'emploi

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : octobre 2009

Classes : Maternelle petite section ; Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

 

 

Exploiter les collections permanentes du musée avec des élèves.

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Étienne Ronjat : le radeau de la Méduse, copie d’après Géricault

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : juin 2009

Classes : 6e ; 5e ; 4e ; 3e ;

Disciplines : Art plastique ; Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

 

histoire et étude du tableau du Géricault à travers sa copie réalisée par Étienne Ronjat conservée au musée d'art et d'histoire de Rochefort (Hôtel Hèbre de Saint-Clément).

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Andreas Dettloff, à l’artiste polynésien inconnu

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : juin 2009

Classes : 6e ; 5e ; 4e ; 3e ;

Disciplines : Art plastique ; Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ; Éducation civique, juridique et sociale ; Géographie ; Histoire des Arts : arts du spectacle vivant ; Histoire des Arts : arts de l'espace ;

 

dossier élaboré dans le cadre de l'exposition temporaire « Andreas Dettloff, à l'artiste polynésien inconnu » présentée au musée d'art et d'histoire de Rochefort (Hôtel Hèbre de Saint-Clément) du 27 juin au 31 décembre 2009.

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Ressources pédagogiques des musées de La Rochelle

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : octobre 2008

Classes : Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ; 6e ; 5e ; 4e ; 3e ; 2e ; 1e ; Term. ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ; Sciences de la Vie et de la Terre ; Histoire des Arts : arts de l'espace ; Histoire des Arts : arts du langage ; Histoire des Arts : arts du quotidien ;

 

Retrouver l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

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Les animaux fantastiques

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : octobre 2008

Classes : Maternelle petite section ; Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ; Histoire des Arts : arts du quotidien ;

 

Retrouver l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
découvrir et reconnaître les animaux fantastiques ; aborder la notion d'imaginaire et de légende ; observer les différentes formes de représentation artistique ; repérer les divers matériaux plastiques ; développer l'imaginaire par les sens ; différencier les animaux fantastiques et les animaux du réel ; découvrir la fonction symbolique des animaux fantastiques ; appréhender des cultures diverses.

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À la découverte du Musée des Beaux-Arts

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : octobre 2008

Classes : Maternelle petite section ; Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ; Histoire des Arts : arts du spectacle vivant ; Histoire des Arts : arts de l'espace ; Histoire des Arts : arts du langage ; Histoire des Arts : arts du quotidien ;

 

Retrouver l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
sensibiliser à la notion d'oeuvre d'art ; développer le sens de l'observation ; solliciter l'imagination par les sens ; aborder la notion de collection ; interpréter une oeuvre ; aborder un vocabulaire technique précis ; découvrir les outils et le métier d'artiste peintres.
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Exprimer les sentiments

Type : Pour préparer ou prolonger votre visite du musée (Document Acrobat ) Publié : octobre 2008

Classes : Maternelle petite section ; Maternelle moyenne section ; Maternelle grande section ; CP ; CE1 ; CE2 ; CM1 ; CM2 ;

Disciplines : Histoire des Arts : arts du visuel ; Histoire ;

 

Retrouvez l'intégralité de ces documents pédagogiques sur le site de la ville de La Rochelle rubrique "Culture, sport et loisirs" puis "Lieu à visiter" et enfin "Musées d'Art et d'Histoire"

Objectifs :
acquérir le vocabulaire des sentiments; assimiler un sentiment à une expression ; développer le sens de l'observation ; solliciter l'imagination ; décrire et analyser le schéma expressif ; analyser une scène ; appréhender les divers moyens de communication par le corps ; aborder le travail d'interprétation de l'artiste ; interpréter une oeuvre.